RAMOWY ROZKŁAD DNIA

• 6³⁰-8⁰⁰: Schodzenie się dzieci. Zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań podopiecznych. Gry i zabawy o charakterze dydaktycznym, konstrukcyjnym      oraz badawczym. Inicjowanie rozmów z dziećmi na tematy zgodne z ich zainteresowaniami.
• 8⁰⁰-8⁴⁵: Zabawy integracyjne oraz samodzielne w kącikach zainteresowań. Praca indywidualna i grupowa. Prace porządkowo-gospodarcze w sali. Ćwiczenia    poranne z określonym elementem ruchu lub zabawy przy muzyce oraz śpiewem. Ćwiczenia ortofoniczne, oddechowe, manualne, słuchowe, wzrokowe itp.
• 8⁴⁵-9⁰⁰: Przygotowanie do śniadania, czynności samoobsługowe i higieniczne.
• 9⁰⁰-9³⁰: Śniadanie. Kształtowanie umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłku.
• 9³⁰-11⁵⁰: Realizacja zajęć wychowawczo-dydaktycznych, kierowanych z całą grupą oraz wspierających całościowy rozwój dziecka. Realizacja programu wychowania przedszkolnego. Ćwiczenia ogólnorozwojowe. Zabawy samodzielne w sali przy niewielkim udziale nauczyciela. Zabawy i zajęcia o charakterze ruchowym, rytmicznym i umuzykalniającym. Kształtowanie umiejętności samodzielnego ubierania i rozbierania się przed wyjściem na świeże powietrze. Spacery, zabawy na świeżym powietrzu. Obserwacje przyrodnicze. Wdrażanie podstawowych zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka w ogrodzie i poza terenem przedszkola. Dobór zajęć uzależniony jest od pogody i pory roku.
• 11⁵⁰-12⁰⁰: Przygotowanie do obiadu. Czynności samoobsługowe oraz higieniczne.
• 12⁰⁰-12³⁰: Kształtowanie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami. Zwracanie uwagi na kulturalne zachowywanie się podczas posiłku. Dbałość o zdrowie.
• 12³⁰-13¹⁵: Odpoczynek poobiedni na leżakach. Słuchanie utworów literatury dziecięcej oraz muzyki relaksacyjnej.
• 13^;15-14⁰⁰: Zabawy dydaktyczne. Zabawy samodzielne według zainteresowań dzieci. Działalność plastyczna. Gry i zabawy o charakterze rytmiczno muzycznym.
• 14⁰⁰-14¹⁵ : Czynności porządkowe i higieniczne. Przygotowanie do podwieczorku.
• 14¹⁵-14³⁰ : Utrwalanie zasad kulturalnego spożywania posiłku.
• 14³⁰16³⁰: Zabawy i ćwiczenia indywidualne dostosowane do możliwości dzieci. Zabawy i gry edukacyjne i planszowe. Czytanie książek, ćwiczenia grafomotoryczne. Zabawy w ogrodzie przedszkolny. Rozchodzenie się dzieci do domów.